為勢(shì)者驅(qū) 馭勢(shì)者勝
初冬迎暖陽，提升正當(dāng)時(shí)；所有橫空出世，都是厚積薄發(fā)。在安徽省實(shí)施新教材、新課程、新高考的背景下，為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，進(jìn)一步拓展教師的視野，提高教師的教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和教研能力，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，毛坦廠中學(xué)邀請(qǐng)江西省骨干教師、省學(xué)科帶頭人、金太陽教育研究院教學(xué)備考研究分院院長(zhǎng)李曉波教授來校作題為《毛坦廠中學(xué)教師培訓(xùn)之考試命題研究》的專題講座。毛坦廠中學(xué)各年級(jí)的學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、命題教師、審題教師以及相關(guān)骨干教師聆聽講座，講座由毛坦廠中學(xué)黨委副書記、副校長(zhǎng)姚云飛主持。
講座內(nèi)容分為“新高考命題特點(diǎn)分析”與“新高考試題命題策略”兩部分。李曉波指出，當(dāng)前教育改革最迫切的問題是適應(yīng)技術(shù)發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)，形勢(shì)變化太快，而教育必須能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。他針對(duì)高考“主流穩(wěn)定、考改推進(jìn)”的走向以及對(duì)“知識(shí)獲取能力群”“實(shí)踐操作能力群”“思維認(rèn)知能力群”三大關(guān)鍵能力群的深入剖析，要求教師研究高考命題的“四大主題”“八個(gè)趨勢(shì)”“一個(gè)轉(zhuǎn)變”，緊跟國家教育選拔人才的最新趨勢(shì)，采用研究性學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，應(yīng)對(duì)新高考開放性試題。最后，他指出“一體四核四翼是命題的依據(jù)，情境化是命題的載體”，為此次命題專題講座畫上了完滿的句號(hào)。
為勢(shì)者驅(qū)，馭勢(shì)者勝。形勢(shì)的發(fā)展驅(qū)使我們必須去適應(yīng)教育的變化，而能夠駕馭趨勢(shì)方能與時(shí)俱進(jìn)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。掬月在手，向光而行。在“三新”的背景下，本次講座猶如明燈指引了廣大教師教學(xué)的方向。
廣大參訓(xùn)老師紛紛表示，培訓(xùn)雖然短暫，但啟示大家對(duì)教學(xué)及教研的探索卻永無止境，今后將沉淀自我，奮輯前行，努力提升命題水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為廣大學(xué)子的成才之路注入更多的智慧和力量。
撰文：胡厚勇
攝影：付穩(wěn)穩(wěn)
審稿：胡國俊