可以把這當作冰的一些胡思亂想。但我希望進來的每一位筒子都能留下一些想法。謝謝。
發(fā)這個帖子主要是因為一些切身感受。
小學的時候?qū)Τ煽儧]太大重視。
因為我不是老師眼中的優(yōu)秀學生。
我普普通通，這個普通包括個個方面。
總而言之，就是老師能不去管你他就不會去管你，能不在你身上花費一點時間他就不會去花費的那種學生。
那時候我的想法是：反正我也不差，老師不管我也落的自在。
所以小學我過的滿自由的。
沒什么野心沒什么驕傲同時也沒什么自卑。
剛進初中的時候，入學考考了年級第七班級第二女生第一。
當時滿驚喜的。但同時就開始擔心了：擔心以后的學習中成績不符合這次考試的成績。
開學，班主任和各科老師都把我當優(yōu)等生看了。
問問題、有工作以及班里重要的職位全交給我。我第一次感覺到很大的壓力。
力不從心沒辦法跟人說。因為那時班里的成績我是第一。
期中也考了班里第一年級第五。
于是不只老師班里包括年級里的同學都開始給我冠上優(yōu)等生的帽子。壓力更加大了。依舊沒辦法跟任何人說。
老師信任我同學有問題也請教我。我只能自己拼命。
期末考了年級第三。同時發(fā)現(xiàn)本來的輕微貧血成了中度貧血的底線。
第二學期開始，不再因為一道做不出的難題而做將近一個小時甚至更多把他做出來，開始按時睡覺。身體是好起來了，可是總有點不自在。擔心成績下來。
有了壓力。我不再像小學一樣隨心所欲了。我時時刻刻擔心成績下來。
中學的中等生依舊和小學的我一樣的隨心所欲。成績保持在那個檔次上沒有人會去說他們?？墒俏也煌Ｉ晕⑾禄稽c就會被老師批評。感覺一直在恐懼里面。開始懷念向往小學的日子
班里的差生們依舊是被老師頻繁教育的對象。但是我看到他們無動于衷的模樣，下課后開心玩鬧的模樣。滿羨慕的。自己也被自己的這種心態(tài)嚇倒。
所以在這里問問。各位筒子們是怎么想的呢？？？請留下你們的想法。謝謝。
回 應
Joen：我也是個班級干部，我也明白你的心。
檸檬蘇：不知道，我又不能同時當兩個學生。
翠諾蕾：誰都不開心。
我壞：差生開心些。
欣妹兒：各有各的開心。
無聊的人：我們說有什么用，那要看看他自己開不開心。
冷若ゞ清秋：好學生因成績好而開心，差學生應自由而開心。
曉菲：成績好的確值得高興，但成績不好卻能獲得自由。我喜歡成績不好。但我成績可以。沒辦法的事啦。考試差我會傷心的，考的太好不行，太受注目。還是成績平平好！
dragonfly：冰冰很在乎別人怎么看自己吧。你確定想知道我怎么想么？成績這東西不強求，我的腦子就這水平了，你讓我考個全年級第一那不可能。你要成績？好，那我問你：你是要成績不要自己，還是要自己不要成績？
是不是哪個都得要？那就不能太勉強自己的成績，第一而第二，有時候是一樣的。
sorry：我和你的處境完全一樣，當了所謂“優(yōu)等生”后，不如以前高興了、自由了，老師總是說我愛看課外書、馬虎不交作業(yè)、不認真聽講……讓我特別害怕、自卑，高興不起來了。
還是中等生好，差生也不會快樂吧！
Love錯：我認為優(yōu)生比較開心，因為老師經(jīng)常表揚我，我的父母也鼓勵我，所以很開心。
散步的魚：說說我吧。
小學時候，成績很好，不過那時好生也沒什么希奇的，總之是好生，老師也對我很好，經(jīng)常參加演講了什么的——雖然有壓力，過的挺快活的。而且我從來都善解人意，不會看不起差生，所以也沒受到什么排擠。
初一的時候班上第一，年段第5，本來想掉班，結(jié)果老師拼命留我——壓力挺大，和同學依然融洽，一直到那時，大家都說我很隨和。
后來成績下降，在年段20，30名徘徊，然后，繼續(xù)下降，50，60名徘徊。初三質(zhì)檢，彈回20名。不管怎么說，整個初中的成績考個我們這里最好的重點高中是綽綽有余的，然而中考失利，勉強進入一中，卻成為了差生。好生瞧不起，差生覺的我太叼，老師又嫌棄我成績差，不知道怎么的，或許是中考的陰影，或許是同學和老師的歧視，或許是我自己的自卑吧，我的成績從此一蹶不振。過去我媽媽滿心希望我考個重點大學應該不成問題，如今卻擔心我連本科都考不上，唉……高一才沒過半學期啊，為什么一切已經(jīng)變了樣？我的壓力好大好大，感到前途渺茫，不知路在何方，曾經(jīng)的希望，曾經(jīng)的夢想，一步一步化為泡影……
想想過去，我也依然是一個多愁善感的女孩，埋怨著好生的壞處，可那時，我上可仰頭和盛氣凌人的好生相處，下可和普通學生乃至差生鬧成一片，還有一群朋友和幾個成績或好或壞的知己。如今……很多東西，只有失去了才懂的去珍惜，當個差生真的好難，哪個老師不以成績論英雄，好生像我如此真的能和大家打成一片，從心里不瞧不起差生甚至和他們成為知己的，實在是少數(shù)。過去，我可以肆無忌憚的高傲的在一片沉默中舉手回答問題，哪怕我不舉手，老師仍會叫我。如今，在不起眼的角落里，高一過了一個學期，竟然沒回答過一次問題……我不甘心沒落，又頗有個性，然而沒了成績，就沒了資本。
我現(xiàn)在唯一能做的，就是和舊友傾訴我的煩惱，過去稱做隨和的我，現(xiàn)在在老師眼里只是物以類聚而已，倘若和好生一起，仿佛我能產(chǎn)生多么不好的影響似的。家長不也經(jīng)常問，你那個同學成績好不好啊？
你們說，好生開心還是差生開心？——都不開心，誰更不開心？我想是差生吧，尤其像我這樣的差生！……
散步的魚：想當初，我老媽還整天巴望著我考個年段第一呢！看來，我是永遠也不能圓她的夢了……
冰點_沸騰：FLY，我是滿在乎的，引用火影里的話，別人不認同自己的時候看自己的眼神真的讓人受不了。
至少我受不了的。我們班算是差班了，我們學校從沒哪次8班是好班的。像詛咒一樣。我受不了。因為從來8班的好生在年級里都是差的！真得受不了阿。淚////
初三可能不分班了。那么我們班等于是差生班！我怎么辦怎么想？只能找地方訴苦了。
lan天之藍：很佩服小冰點的刻苦精神 像我要期末考試了現(xiàn)在還在這里上網(wǎng)不干正事不復習……沒有人說你們就是差生班了是不？況且你都能考進年級前10。說實話我初中那會能進前100就美的屁顛屁顛的而且我們只有300多人。那么試著少給自己些壓力，試著不弄的這么疲勞。多來點文體活動，我覺得在時間上應該是允許的吧？這么說吧，如果把你放到最好的班去，班名次會不會給你更大壓力和不愉快？
淡雪竹：有的人是聰明，有的人是方法好。
所謂好學生，絕對不是一次兩次考得好，而是可以堅持下好成績的。他們沒壓力他們沒煩惱？我想他們會自我調(diào)節(jié)吧。真正的好學生，是真的會輕松學習的。如果當優(yōu)等生那么累，那北大的孩子是不是全都英年早逝？我想樓主沒必要的，畢竟身體是最重要的。說句不好聽的，現(xiàn)在凈是10多歲得怪病的孩子。積勞成疾是一定的因素。
樓主完全沒有必要吧，我想既然3次都是那么好了，那么能肯定的是你的能力和你的基礎。對自己有信心嘛。積極進取是好的，但是過分緊張會導致一些極端結(jié)果的。
總之給自己一個好的心態(tài)，一直保持，這就是優(yōu)等生的快樂吧。
泡泡z雨微：我是個好學生……學習壓力有蠻大的。有時，我很羨慕那些差生。
眼睫毛：差生更自由。我是班里的學委，當然要起帶頭作用。雖總被表揚，但很辛苦，學完一科又一科，很疲憊！
夢幻夢瑤：我呢，還是覺得，差生要比優(yōu)等生快樂的多。因為，優(yōu)等生在老師眼里一直是最好的，做什么都應該做到最好，這樣真的是非常累的。可是差生就不一樣了，他們在老師眼里一直是差的，所以就用不著看老師的臉色行事，想做什么就可以做什么（當然，違法的是不可以的），比優(yōu)等生自由的多了。
Ella愛拉：我覺得是差生。因為可以自由的玩，不象好生只會學習。
幽默少年：好學生快樂。既然是好學生那你就成績好，當然開心嘍。
薇雪：不能因為我們現(xiàn)在身處差生的行列，就自暴自棄，不求上進，心想：當差生不錯，多開心呀。要知道，差生現(xiàn)在開心，以后就不會開心。而作為好學生，我們會有來自各方面的壓力，但是這要我們比別人多付出一些，多承擔一些，以后我們會比別人更開心！
輕楓：都一樣啦！不要太重視別人看法，世上根本沒有好生與差生的分歧。再者說，今天的差生將是明天的優(yōu)生！
柳含：郁悶呀！要穩(wěn)定心理，繼續(xù)努力！
海底的魚：覺得好學生的壓力會很大，然而你要想考個好的學校就必須向這個方向努力，而其中的種種困難都必須甘心承擔。而做壞學生會有來自家長和老師的雙重壓力，包括種種說法，想必也是不會快樂的。
而在中間的學生，是不是就會甘于自己的平淡？有許多都是別人不曾經(jīng)歷的，關鍵看你自己怎么想？你想要什么？
淡水暮色：絕對不是優(yōu)等生。
竹清夢：我的成績很不穩(wěn)定，我也不是特別聰明的那種，不過只要努力，就問心無愧了。
笑熬漿糊：成績本來就是一種不是錯誤的錯誤，好生、差生都可以開心，也可以不開心，關鍵看他的心態(tài)了。
我自己成績還算好，也算是個好生吧。雖然學習壓力大，但我情愿做個好生。成績好老師也會更看重你，更信任你，沒有老師不喜歡成績好的學生。差生看差在哪里了，如果只是成績差，有什么不開心的呢？總是可以補上來的嘛，大不了10年，20年。如果是素質(zhì)差，那他自己也感覺不到，所以就無所謂開心不開心的了。
加百列：成績中等最好！
愛的天使心： 不。我認為成績最好才是真理！
冰點_沸騰：因為曾經(jīng)太好過了所以現(xiàn)在才會受不了。我們那老師怎么說的，他說KJ啊你怎么現(xiàn)在這么不用心在學習上了，不要以為成績好過了就是永遠的了，學習是逆水行舟你不進則退你看你退到哪去了……
柳兒飄飄：都開心。
anniy：我是一個職位挺高的學生，學習也不錯，很理解你的心情，不要悲哀，各有各的快樂。
球兒：好學生是壓力很大，但比起來我還是愿意當好學