父親的臉色又沉了下來(lái)，揮手讓我睡覺(jué)。我是逆子嗎？恐怕是的。 從小家庭的教育讓我斬釘截鐵的定義“頑世擁有一個(gè)不幸的童年”。
小時(shí)侯還不能理解父母對(duì)子女 的關(guān)心，就知道門上那把大大的鎖束縛著頑世的自由。我不喜歡假期，每一次假期的來(lái)臨只能意味 著繁重的功課和一個(gè)月的禁閉。到了現(xiàn)在，頑世留下不喜歡在家呆著的后遺癥。
一年一年的長(zhǎng)大， 頑世都沒(méi)有意識(shí)到內(nèi)心的反抗一點(diǎn)一點(diǎn)的滋長(zhǎng)，封建式的家教并不能都培養(yǎng)出封建式的孝子，在父 母安排的步驟下一步一步的走著，終于，在一天頑世開(kāi)始在外留宿同時(shí)擁有了頑世的名字。
真的沒(méi)有意識(shí)到逆反的心理能如此長(zhǎng)久的駐扎在頑世的心里，從開(kāi)始頂嘴的那一天算起總有個(gè)十幾 年的樣子，還是忍受不了母親焦慮后一大串的反話，聽(tīng)到父親的理性分析就開(kāi)始反駁，本來(lái)贊同的 事情只因?yàn)槭歉改敢蟮?，下意識(shí)就可以粗暴的回避。我是怎么了？是不是還沒(méi)長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了是什 么樣子？是不是就可以虛偽的表現(xiàn)出附和？
今天在父親一句，不對(duì)是半句，他剛說(shuō)出“把以前的英語(yǔ)輔導(dǎo)書拿出……”我就懶散的打斷“您沒(méi) 事情做了是嗎？”接著就被轟出了大屋。其實(shí)頑世也知道，即將面臨的工作對(duì)外語(yǔ)要求是很高的， 也知道自己那點(diǎn)水平是該好好的補(bǔ)補(bǔ)，自己也有個(gè)規(guī)劃了，可就是父親的一個(gè)開(kāi)頭，我知道最近又沒(méi)有學(xué)習(xí)的心情了。